2022年2月20日（日）10時00分から，Zoomによるオンラインで開催された。出席者は，日本美術科教育学会より4名，美術科教育学会より6名，大学美術教育学会より4名 計14名であった。

三学会連携・統合について，造形芸術教育協議会 幹事校である美術科教育学会 山木代表理事より，それぞれの学会の現状の予算枠組み，会員数，将来的な展望など互いの学会の特性を見定めつつ，統合の可能性を模索することには意義がある旨，説明がなされた。
続いて，各学会のこれまでの協議状況などが共有され，今後の課題と取り組みについて意見交換がなされた。

「造形芸術教育連絡協議会」に基づき、協議会の開催（2021年3月21日15:00～、オンライン）について、報告がなされた。当日は協議会を構成する3学会（大学美術教育学会、美術科教育学会、日本美術教育学会）の代表者ら、15名の参加により協議が行われ、代表者レベルでの課題検討・整理を行なった。三学会統合の方向性は、傘のような統合組織（例えばアンブレラ方式のイメージ）として、組織運営の効率化・合理化も併せて、各学会から原案を出し合って、実現可能性の議論を進めることとして会議を終えている。これまでの経緯、協議内容について今後、本学会でもHP掲載を通して会員に向けて周知する予定である。

ドイツの初等教育における「アート・プロジェクト教育実践」から探る美術教育の新たな＜かたち＞

－マリオ・ウアラス教授(ドイツ・ハイデルベルグ教育大学)のプロジェクト型美術教育をふまえて－

　現在，次期教育課程が模索されています。今後の教育課程の中で美術教育が一定の存在感を持つためには，これまでの地道な実践・研究の積み上げを活かしながらも，子どもたちが生きる将来をふまえた＜新たな可能性を探る道＞も必要となると考えています。今回は，「第32回 InSEA国際美術教育学会 2008 in 大阪」で来日されたマリオ・ウアラス教授(独，1966- ) が企画するドイツの初等教育における「アート・プロジェクト教育実践」に学び，そこから考えられる美術教育の新たな姿を模索したいと思います。

平成28(2016)年7月30日(土)　

午後13：00－18：00　(受付12：30－13：00)

大阪教育大学 天王寺キャンパス 西館ホール　

〒543-0054　大阪市天王寺区南河堀町4-88 

JR天王寺駅下車。徒歩約10分　

http://osaka-kyoiku.ac.jp/campus_map.html#tennoji

美術科教育学会，兵庫教育大学

(1)はじめに　企画の趣旨，登壇者紹介，進行，これまでの経緯

宇田秀士(奈良教育大学)

(2)マリオ・ウアラス(Mario Urlass)　講演

ドイツの初等教育における「アート・プロジェクト教育実践」の可能性について
討議　指定質問者　岡田陽子(大阪千代田短期大学)，辻大地(子どもアートスタジオ)

(3)シンポジウム－其々の立場からの現状認識とウアラス氏との対話

福本謹一(兵庫教育大学)「プロジェクト学習・課題解決学習における美術の分野の可能性から(仮)」/

湯川雅紀(関西福祉科学大学)「ドイツ・デュッセルドルフでの生活経験，芸術体験から(仮)/

鈴木幹雄(神戸大学)「ドイツ改革派芸術学校とそこにおける芸術教育学研究の立場から(仮)」/

佐藤賢司(大阪教育大学)「制作と実践の融合の立場から(仮)」　

討議

無料　＊学会員以外でも参加できます。お誘い下さい。

下記アドレスまでメールにてお申し込みください。

udah@nara-edu.ac.jp 宇田 秀士(奈良教育大学)．

資料準備の都合上，7月15日(金)までにお申し込み下さい。

以下の美術科教育学会Webサイトに最新の案内リーフレットを掲示していますのでご覧下さい。

http://www.artedu.jp/　→　地区会・リサーチフォーラム